Þýðingarfræði

Hugvísindasvið

Þýðingafræði

Aukagrein – 60 einingar

Þýðinganám er vísast það nám sem mesta möguleika veitir tungumálafólki til að nýta sér þekkingu sína í atvinnuskyni. Nám í þýðingafræði undirbýr nemendur í miðlun upplýsinga milli menningarheima og eru viðfangsefnin af margvíslegu tagi.

Um hvað snýst námið?

Þýðingarfræði er 60 eininga aukagrein sem er hægt að taka með annarri 120 eininga aðalgrein. Ljúka þarf 180 einningum til að útskrifast með BA-próf.

Nám í þýðingafræði undirbýr þig undir miðlun upplýsinga milli menningarheima og eru viðfangsefnin af margvíslegu tagi.

Þú lærir að meta upplýsingar og vinna með þær með það fyrir augum að færa þær á milli menningarheima eða kerfa.

Kennsla í þýðingafræði fer fram í fyrirlestrum og verklegum æfingum, bæði í málverum og tölvustofum. Nemendur eru þjálfaðir í að þýða og túlka.

Námið skiptist gróflega í þrjár meginstoðir, fræðilegan kjarna, móðurmál og erlent mál og geta nemendur valið námskeið saman eftir áhugasviðum sínum.

Námið byggist bæði á sögulegum þætti fagsins allt aftur til fornaldar og nýjustu þýðingatækni með þýðingaminnum og öðrum forritum.

Meðal viðfangsefna

Þýðingar
Textagreining
Tækni við þýðingar

Markmið

að kynna þér helstu aðferðir og vinnubrögð í þýðingum og túlkun
að veita þérþekkingu á nýjustu tölvutækni þýðinga
að miðla þekkingu á hugtökum og helstu kenningum þýðingafræði
að gera þér kleift að meta verkefni sem þeim gætu staðið til boða
að undirbúa þig undir nám á meistarastigi í þýðingafræði, nytjaþýðingum eða ráðstefnutúlkun

Kennt er í Aðalbyggingu og ýmsum öðrum byggingum HÍ, tölvuverum og Tungumálamiðstöð.

Hægt er að hafa samband við verkefnastjóra deildar og verkefnastjóra alþjóðamála til að fá nánari upplýsingar um nám og skiptinám.

Skipulag náms

Óháð námsári

Haust
Þýðingar
Vor
Þýðingarýni og þýðingatækni

Þýðingar (ÍSE502G)

Námskeiðið er inngangur að þýðingum, þýðingasögu og þýðingafræði. Nemendur kynnast helstu hugtökum og kenningum á sviði þýðinga. Námskeiðið skiptist í tvo þætti: Hinn fræðilegi og sögulegi þáttur námskeiðsins fer fram í formi fyrirlestra og umræðna. Jafnframt leggur kennari fram lesefni sem nemendur kynna sér. Námsmat felst í prófum/ritgerðarverkefnum þar sem skyldulesefni er undirstaðan. Verklegi þátturinn fer fram í hópvinnustofum þar sem nemendur æfa sig í þýðingarýni og þýðingum (bókmenntaþýðingum eða nytjaþýðingum) undir handleiðslu kennara. Námsmat felst í skriflegu verkefni eða verkefnum. Nemendur í íslensku sem öðru máli þurfa að hafa lokið öllum námskeiðum á 1. og 2. ári.

Nánar um námskeiðið

Þýðingarýni og þýðingatækni (ÞÝÐ201G)

Markmið námskeiðsins er í fyrsta lagi að nemendur læra að rýna í þýðingar sem og greina texta á erlendu máli til að þýða yfir á móðurmálið. Nemendur velja bókmennta- eða nytjatexta í samráði við kennarann og vinna með þá texta.

Í öðru lagi kynnast nemendur þeim hjálpargögnum og tæknilausnum sem notuð eru í þýðingarferlinu. Þannig fá þeir að sama skapi innsýn í starf atvinnuþýðenda á ýmsum sviðum.

Kennsla fer að mestu leyti fram í formi hagnýtra æfinga, umræðna og verkefna undir handleiðslu kennara.

Einnig flytja nemendur erindi í tíma.

Þýðingarýni og textagreining er skyldunámskeið í Þýðingafræði sem aukagrein á BA stigi. Það er einnig opið öðrum nemendum en góð færni í erlendu tungumáli (samsvarandi 3. ári í grunnnámi) er nauðsynleg undirstaða.

Kennsla fer fram á íslensku. Nemendur þýða úr erlendu máli yfir á móðurmálið. Önnur verkefni eru unnin á íslensku.

Undirstaða í þýðingafræði (10 e) er æskileg en ekki nauðsynleg.

Nánar um námskeiðið

Öll fög eru skyldufög nemaVValfagBBundið val er háð skilyrðum ENámskeiðið er ekki kennt á misserinuNámsleiðin í Kennsluskrá

Mögulegt framhaldsnám með þessa menntun

Bóka viðtal í náms-og starfsráðgjöf

Hvað segja nemendur?

Rebekka Lind Ívarsdóttir Wiium

Þýðingarfræði

Námið er krefjandi en mjög gefandi og skemmtilegt. Bekkirnir eru litlir en það hefur sína kosti þar sem mikið er um umræðu tíma svo að allir geti hjálpast að við að skilja námsefnið í sameiningu. Þetta nám hefur kennt mér að tungumál eru meira en bara orð. Þau eru samblanda af menningu og hvernig fólk tjáir sig á mismunandi hátt. Þetta nám hefur ekki bara bætt skilning minn á nýju tungumáli, heldur hefur það einnig styrkt mig í eigin móðurmáli.

—