Anna Lind G Pétursdóttir - Prófessor

–

Menntavísindasvið

Anna Lind G Pétursdóttir

English

Prófessor

í sálfræði, sérkennslu og atferlisgreiningu

Aðsetur
Stakkahlíð - Múli / 2. hæð skrifstofa
Sími
5255979 6945335
Tölvupóstur
annalind [hjá] hi.is

Starfseining
Deild heilsueflingar, íþrótta og tómstunda
Vefsíða
https://is.wikipedia.org/wiki/Anna-Lind_P%C3%A9tursd%C3%B3ttir

Ferilskrá
Anna Lind G Pétursdóttir - ferilskrá
Viðtalstímar
Eftir samkomulagi.
ORCID vefsíða
https://orcid.org/0000-0002-3812-8881
Rannsóknagátt – Anna Lind G Pétursdóttir

Show Starfsferill

2018 - , Prófessor í sálfræði, Háskóli Íslands
2017 - 2018, Yfirsálfræðingur, Menntasvið Kópavogsbæjar
2010 - 2018, Dósent í sálfræði við Menntavísindasvið, Háskóli Íslands
2008 - 2010, Lektor í sálfræði við Menntavísindasvið, Háskóli Íslands
2001 - 2008, Stundakennari/gestafyrirlesari í námskeiðum við HÍ og KHÍ frá september 2001., Háskóli Íslands
2006 - 2008, Verkefnastjóri, Mennta- og Leikskólasvið Reykjavíkurborgar
2003 - 2006, Rannsóknaraðili og aðstoðarkennari við Menntunarsálfræðideild, Minnesotaháskóli.
2004 - 2006, Ráðgjafi við Kennslufræði og lýðheilsudeild, Háskólinn í Reykjavík.
2001 - 2003, Sálfræðingur, Ráðgjafar- og sálfræðideild Leikskóla Reykjavíkur.
1998 - 1999, Ráðgjafi og rannsóknaraðili, Fræðslumiðstöð Reykjavíkur
1995 - 1995, Atferlisþjálfi og ráðgjafi í heildstæðri atferlisþjálfun fyrir börn með einhverfu, Atferlisþjálfi og ráðgjafi í heildstæðri atferlisþjálfun fyrir börn með einhverfu

Show Útgefið efni

2025

Reading growth across 1st gradeEuropean Journal of Psychology of Education

2024

2023

2022

2021

2020

„Mamma mín myndi mjög líklega segja já, en ég...“ : mat barna og mæðra á áhrifaþáttum óæskilegrar hegðunarGlæður

2019

2018

2017

2016

2015

Pör að læra saman í leikskóla : reynsla starfsfólks af K-PALSNetla

2014

2013

2012

2011

Með skilning að leiðarljósiUppeldi og menntun

2010

Lotta og Emil læra að haga sér velNetla

2009

Brief experimental analysis of early reading interventionsJournal of School Psychology

2008

Technical Features of Curriculum-Based Measures for Beginning WritersJournal of Learning Disabilities

2007

The effects of scripted peer tutoring and programming common stimuli on social interactions OFA student with autism spectrum disorderJournal of Applied Behavior Analysis

2006

Increasing the skills of children with developmental disabilities through staff training in behavioral teaching techniquesEducation and Training in Developmental Disabilities

2000

Árangursríkar leiðir til að breyta hegðun skólabarna

Fjarvera

Ég er erlendis á ráðstefnu og svara erindum eins fljótt og auðið er. Ef málið varðar námskeið, vinsamlega beinið fyrirspurnum til samkennara (sjá kennsluskrá).

Frá 21.5.2025 til 26.5.2025 að báðum dögum meðtöldum.

Sérsvið:

Einhverfa

Snemmtæk íhlutun

Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun

Virknimat

Einstaklingsmiðuð stuðningsáætlun og önnur úrræði vegna frávika í þroska

Gagnreynd þekking

Áfallamiðaður stuðningur

Lestrarkennsla á yngsta stigi

Lestrarerfiðleikar

Sérkennsla