Sigrún Aðalbjarnardóttir - Prófessor emerita

–

Sigrún Aðalbjarnardóttir

English

Prófessor emerita

Tölvupóstur
sa [hjá] hi.is

Starfseining
Menntavísindasvið
Vefsíða
http://uni.hi.is/sa

ORCID vefsíða
https://orcid.org/0000-0001-8867-1586
Rannsóknagátt – Sigrún Aðalbjarnardóttir

Samstarfsaðilar

á Akureyri, Þóroddur, Háskólinn á Akureyri, Þóroddur Bjarnason prófessor, Háskólinn á Akureyri,
Íslands, rannsóknarsetrið Kennarastarfið, Háskóli Íslands, rannsóknarsetrið Kennarastarfið og skólaþróun, Hafdís Ingvarsdóttir prófessor og Guðrún Geirsdóttir dósent, skólaþróun, Hafdís Ingvarsdóttir
Íslands, Menntavísindasvið, Steinunn, Menntavísindasvið, Steinunn Gestsdóttir, Menntavísindasvið, Steinunn Gestsdóttir
á rannsóknarsetrinu Lífshættir, Samstarfsfólk á rannsóknarsetrinu Lífshættir barna og ungmenna http://www.rlbu.hi.is/, Samstarfsfólk á rannsóknarsetrinu
, ,
á innlendum vettvangi, Rannsóknarsamstarf á innlendum vettvangi, Rannsóknarsamstarf á innlendum
for the Study, Harvard University: The, the Humanities (GSTGH),
og Facing History, Ourselves: Rannsóknaverkefni: National, Evaluation Project (NPDEP),
rannsóknaverkefni: Teacher Education, Teacher Education Addressing, in Europe (TEAM),
samvinnunetverkefni: Children’s Identity, Evrópskt samvinnunetverkefni: Children’s Identity and Citizenship in Europe (CiCe). Áhersla 30 ríkja í Evrópu á borgaravitund ungs fólks og samborgaramennt (Citizenship Education), frá 1998, in Europe (CiCe
for the Study, Harvard University: The, Interpersonal Development (GSID
, ,
á alþjóðvettvangi, Rannsóknarsamstarf á alþjóðvettvangi, Rannsóknarsamstarf á alþjóðvettvangi

Starfsferill

1994 - , Prófessor í uppeldis- og menntunarfræði, Háskóli Íslands
1988 - 2009, Námsefnisgerð – námsefnið: Samvera í tengslum við rannsóknaverkefnið: Hlúð að félags- og tilfinningaþroska nemenda (endurútgáfa og, Námsefnisgerð – námsefnið: Samvera í tengslum við rannsóknaverkefnið: Hlúð að félags- og tilfinningaþroska nemenda (endurútgáfa og
2009 - 2009, Í vísindanefnd ríkisháskóla, Í vísindanefnd ríkisháskóla
1996 - 2009, Í stjórn Félagsvísindastofnunar, Í stjórn Félagsvísindastofnunar
1991 - 2009, Í ýmsum nefndum á vegum félagsvísindadeildar. Meðal annars formaður framgangsnefndar, formaður vísindanefndar, í rannsóknanámsnefnd, í siðanefnd, í kennslumálanefnd, í nefnd um skipulagningu MA-náms, í vinnumatsnefnd og dómnefndum., Háskóli Íslands
1988 - 2009, ,
2006 - 2009, ,
1988 - 2009, Námsefnisgerð – námsefnið: Samvera í tengslum við rannsóknaverkefnið: Hlúð að félags- og tilfinningaþroska nemenda (endurútgáfa 2008 og 2009),
1991 - 2009, 2009 Í ýmsum nefndum á vegum félagsvísindadeildar. Meðal annars formaður framgangsnefndar, formaður vísindanefndar, í rannsóknanámsnefnd, í siðanefnd, í kennslumálanefnd, í nefnd um skipulagningu MA-náms, í vinnumatsnefnd og dómnefndum.,
2008 - 2008, Formaður námsbrautarinnar Sálfræði í uppeldis- og menntavísindum (SÁUM) í uppeldis- og menntunarfræðideild við Menntavísindasvið, Formaður námsbrautarinnar Sálfræði í uppeldis- og menntavísindum (SÁUM) í uppeldis- og menntunarfræðideild við Menntavísindasvið
2007 - 2007, Formaður úthlutunarnefndar Háskólasjóðs Eimskipafélags Íslands; nefndarmaður, Formaður úthlutunarnefndar Háskólasjóðs Eimskipafélags Íslands; nefndarmaður
2003 - 2006, Í Vísinda- og tækniráði Íslands, Í Vísinda- og tækniráði Íslands
2004 - 2006, Námsefnisgerð fyrir MA nám í Citizenship Education á vegum evrópska samstarfsnetsins: Children’s Identity and Citizenship in Europe (CiCe), Námsefnisgerð fyrir MA nám í Citizenship Education á vegum evrópska samstarfsnetsins: Children’s Identity and Citizenship in Europe (CiCe)
2005 - 2005, Á Research Advisory Board of the Facing History and Ourselves (FHAO). Harvard University, Cambridge og Facing History and Ourselves Brookline Mass
1992 - 2002, Í deildarráði félagsvísindadeildar og 1991-1992 í starfsráði (forveri deildarráðs), Háskóli Íslands
1996 - 2002, Formaður uppeldis- og menntunarfræðiskorar í félagsvísindadeild. Formaður námsnefndar í uppeldis- og menntunarfræði 1991-1995 (skorarfyrirkomulag tekið upp síðar eða 1996) og 1996-1997. Formaður námsnefndar í kennslufræði 1996-1997, Háskóli Íslands
2004 - 2002, Í Áfengis- og vímuvarnaráði Lýðheilsustöðvar; í Áfengis- og vímuvarnaráði, Í Áfengis- og vímuvarnaráði Lýðheilsustöðvar; í Áfengis- og vímuvarnaráði
1992 - 2000, Gistivísindamaður við Harvard University, Bandaríkjunum (1992, 1996, 2003, 2006, 2009 og Fulbright gistivísindamaður 1999-2000),
2000 - 2000, Gestaprófessor, University of Fribourg
1997 - 1999, Í stjórn Rannsóknanámssjóðs á vegum Rannsóknaráðs Íslands (Rannís),
1994 - 1999, Formaður vísindanefndar háskólaráðs, nefndarmaður 1994-1997, Háskóli Íslands
1974 - 1995, Ráðgjöf og mat á vegum menntamálaráðuneytisins: Kennslufræði samfélagsfræða í tilraunaskólum víða um land á vegum skólarannsóknadeildar (1974-1983). Mat á skólastarfi: Þróunarverkefni „Gæðastjórnun“ (1993-1995),
1989 - 1993, Dósent í uppeldisfræði, Háskóli Íslands
1992 - 1992, Í nefndum á vegum menntamálaráðuneytisins. Meðal annars í tengslum við námskrárgerð um lýðræði og mannréttindi í skólastarfi; í nefnd um frumvarp um opinberan stuðning við vísindarannsóknir; fulltrúi HÍ í matsnefnd um lögverndun á starfsheiti og starfsréttindum grunnskólakennara,
1988 - 1989, Lektor í uppeldisfræði við Háskóla Íslands; stundakennari, Háskóli Íslands
1973 - 1983, Námsefnis- og námskrárgerð í samfélagsfræðum á vegum skólarannsóknadeildar menntamálaráðuneytisins, Skólarannsóknadeild Menntamálaráðuneytisins
1979 - 1983, Stundakennari í þroskasálfræði og kennslufræði, Kennaraháskóli Íslands
1979 - 1983, Stundakennari í þroskasálfræði og kennslufræði, Kennaraháskóli Íslands
1973 - 1983, ,
1970 - 1977, Grunnskólakennari, Breiðholtsskóli í Reykjavík og Hamarsskóli í Vestmannaeyjum
1974 - 1974, ,
1972 - 1972, 1972- Símenntun. Umsjónarmaður og leiðbeinandi á fjölmörgum námskeiðum fyrir starfandi kennara og skólastjórnendur, m.a. um kennslufræði samfélagsfræða, þroskasálfræði, aðferðir við að efla félags- og siðferðisþroska nemenda og um sjálfsmat skóla,

Sérsvið:

Áhættuhegðun og seigla ungs fólks: vímuefnaneysla

Námsgengi

Forvarnastarf og inngrip

Skólaþróun

Samskipti og sjálfsmynd

Lífssögur og uppeldis- og menntasýn: Fagmennska í skólastarfi

Fjölskyldan: uppeldisaðferðir foreldra

Borgaravitund ungs fólks í lýðræðisþjóðfélagi

Félagsþroski og siðferðiskennd